组长教学计划

光阴似箭，新的学期马上到来了，为了让自己上课有头绪，教师们需要预先写一份教学计划。好的教学计划，在新学期可以更好完成教学任务，是否在为写学科教学计划而犯愁呢？这是励志的句子为您整理的有关“教学组长教学计划”的最新信息，请认真阅读本文的每一个部分！

英语学科组长教学计划

part one: introduction

as the english department head at our school, i have designed a comprehensive teaching plan to ensure that our students receive the highest quality english education possible. this plan is based on the latest research in language acquisition, as well as my own experience as an english teacher. the goal of this plan is to help our students develop a deep understanding and appreciation of the english language and its literature, as well as the skills and confidence they need to communicate effectively in english in a variety of contexts.

part two: curriculum overview

our english curriculum is designed to meet the needs of students at all levels of proficiency, from primary to high school. our curriculum is divided into four components: language, literature, communication, and culture.

language: in this component, stu

由于我们工作的严谨，我们时不时会需要用到一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，范文主要包含哪些内容呢？经过搜索整理，小编为你呈现“教学组长教学计划6篇”，供你参考和使用，请收藏和分享。

一、指导思想

我们中年级(三、四年级)语文教研组在认真学习和领会我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后，同时结合我们中段语文教学实际,现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下：

具体实施方案：

根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的年段要求为基础，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高三、四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学研究，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。

一、关于备课教案的使用

1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断发展和提高，我们将在认真备课和使用教案的同时，加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中，逐渐建立自己风格，并对随时根据授课的情况对备课教案进行相应的调整和改动，充分发挥其服务教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一研究和修改，并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。学期末，每位教师交一份本学期的个人教学总结，字数在800字左右。

2、不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动，结合上级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩交流课，不断挖掘、研究教材，争取在已有教案的基础上有所创新；并对其中的非热点课文做重点研究，整理出新的研究课教案。每人学期末至少交一份新课教案及教后反思。

二、不断完善教学研究工作

1、明确年段教学工作重点。

如:四年级下册在读写、习惯方面训练目标：

读文章时要想象画面的习惯；

边读边想提出问题的习惯；

查字典并联系上下文理解词语的习惯；

认真、细致地观察习惯；

主动积累词语的习惯。

2、教学工作力求有侧重、抓落实

根据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文组将在教学中侧重于学生阅读和习作教学的研上好习作指导课，讲评课。精讲阅读课，每单元选取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重领会表达，发挥文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作紧密结合。

3、日常教研与周三教研紧密结合。

为充分发挥教师集体智慧，发挥教研活动研究性、指导性、创新性和实效性强的特

随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，范文包含各种各样的文章，范文的撰写要注意哪些方面呢？也许下面的“高三备课组长教学计划”正合你意！欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

2014～2015学年高三政治备课组工作计划

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以高三年级组的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

二、目标及对策

1.复习目标：1.续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

2.着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

3.强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

4.全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。

对策思路：1.立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。2.精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。6.做好读、讲（听）、练、评四个环节：

第一环节——读书：利用课前2分钟和上课后3分钟共5分钟时间，明确目的和要求，按照第一轮复习资料学案，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。

第二环节——讲（析）：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，同时，要针对考点进行知识扩展，教师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题

第三环节——训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练（当堂训练）的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。通过典型题目逐步培养学生的基本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分

假期不知不觉就过去了，新学期即将开学，学校的各科教师们可以开始写教学计划了。一份优质的教学计划可以提高教师的教学水平。那么，要如何写好学科教学计划呢？下面是我为大家总结的“学科教学计划写作方法”相关的实用资料，希望能给您提供一些参考和帮助。感谢您来阅读我们的文章！

飞镖小组教学计划

一、教学目标

通过本计划的教学，希望能够让学员掌握基本的飞镖技巧，并形成良好的飞镖习惯。同时，增强学员的身体素质和手眼协调能力，培养团队协作意识，提高学员的团队配合能力。最终目标是让学员在比赛中获得好成绩，并以自己的实际表现赢得团队的赞誉。

二、教学步骤

（一）基本操作

1. 姿势

学员站立要保持直立、双脚并拢、左右重心均衡的姿势，左手自然搭在飞镖柄上，右手握住飞镖杆身。双臂下垂自然，视线平直。

2. 投掷

将飞镖松开后，应该在身体前腰部保持水平状态，同时右臂伸展，身体逐渐向前倾斜。然后将飞镖向前、向上投掷，飞镖松开后，手臂继续上抬，直到左臂与地面平行。

3. 落地

飞镖松开后，在空中的飞行轨迹中，应该始终保持与地面垂直的状态。当飞镖落地后，应该尽量落在飞镖靶的区域中。

4. 矫正

飞镖落地后，无论是偏左还是偏右、偏前还是偏后、偏高还是偏低，都需要根据实际情况进行矫正。一般来说，需要通过调整身体重心、手臂臂力、手腕力度等方式来进行矫正。

（二）团队配合

1. 目的

在比赛中，团队配合是非常重要的。通过相互协作、互相补充，以最佳的状态去竞争，才能够提高团队的获胜几率。

2. 实践

在训练中，可以通过分组比赛的方式来进行团队配合的实践。让学员分成两组，每组派出三名选手进行飞镖比赛，比赛结束后，两组选手进行沟通交流，总结出比赛中存在的问题，以便在下一次比赛中进行改进。通过这种方式，不断提高团队配合能力，取得更好的比赛成绩。

三、教学要点

1. 学员必须全身心地投入到训练中，认真听从教练的指导，并认真践行教练所讲的技术要点。

2. 学员需要自觉遵守训练纪律，如按时到场、按时上下训练场地、遵守规矩等。

3. 学员需要相互协作，团结配合，共同为团队获得好成绩而不断努力。

4. 学员在比赛中需端正态度，以全身心的投入赢得比赛，以实际表现获得团队的赞誉。

四、教学评估

1. 每个学员将根据其自身在训练中的表现，得到教练的评估。评